Математический форум Math Help Planet
Обсуждение и решение задач по математике, физике, химии, экономике Теоретический раздел |
| Часовой пояс: UTC + 3 часа [ Летнее время ] |
новый онлайн-сервис число, сумма и дата прописью |
|
|
Часовой пояс: UTC + 3 часа [ Летнее время ] |
|
Страница 1 из 2 |
[ Сообщений: 16 ] | На страницу 1, 2 След. |
|
| Автор | Сообщение | |
|---|---|---|
| artman |
|
|
|
Как известно, математика - наука для количественние отношения. Интересно будет, по моему, узнать известен ли такой математический способ, которой учитьвает не только количественние отношения, но также и отдельнье качества принимаемье чисел. Пример: Если 1+1=2 - нам все ясно. Но как видно, что для математики не интересно то, что первое 1 и второе 1 (из уравнения) вполне одинаковье - у них никакая разница как качество. Но как говорит Лайбниц, не имеется две вполне одинаковье вещи в мире. Всем известно, что именно качество дает истинную картину Мира. Все явления в мире - качественно разнье и уникальнье. Поетому мой вопрос: имеет ли математика способ для решения етого проблема? |
||
| Вернуться к началу | ||
| Avgust |
|
|
|
Такой вопрос может быть, но в связи вот с чем. Мы часто сталкиваемся с ситуацией, когда задачу можно решить несколькими методами. Бывает так, что один из методов очень длинный и сложный, а другой - на порядок проще и короче. И только в таком ключе можно говорить о качестве математического исследования.
|
||
| Вернуться к началу | ||
| Talanov |
|
|
|
artman писал(а): Всем известно, что именно качество дает истинную картину Мира. Все явления в мире - качественно разнье и уникальнье. Поетому мой вопрос: имеет ли математика способ для решения етого проблема? Распознава́ние образов, например. |
||
| Вернуться к началу | ||
| artman |
|
|
|
Спасибо для ответов. Я понял, что для качестве (как аксиологическое понятие - в самих формулах) в математике не говорится.
У меня тревога для того, что цельй наш Мир - основан на качественнье отношения, а количество - только абстракция. По моему так математика никогда не сможет узнать истину Мира - такой, какой он в действительности. Она только развивает методи изчисления. Мой вопрос бьл другой: можно ли так сделать вьчисления, чтобь учитьвать, что примерно: 1+1=2, но первое 1 (имеет свое уникальное качество), а второе 1 (тоже)? Несмотря на то, что резултат оставатся 2. Что касается разпознавании образа - да, ето большой прогрес математии, но все таки не машина разпознавает образ, а человек, которой сделаль софтуер. Машина никогда не сможет разпознат образ, если в ее заложена математика только для количество. Потому что разпознавание - ето проявление вьшей психической деятельности. |
||
| Вернуться к началу | ||
| Avgust |
|
|
|
Качество математики с каждым годом повышается. Например, отношение длины окружности к ее диаметру теперь смогли вычислить до десятков триллионов верных знаков. А это и прогресс в методах, средствах вычисления и так далее.
В общем же, ответ на Ваш вопрос содержится в моей подписи. |
||
| Вернуться к началу | ||
| vorvalm |
|
|
|
artman писал(а): известен ли такой математический способ, которой учитьвает не только количественние отношения, но также и отдельнье качества принимаемье чисел. Искать противоречие в качестве равных чисел бессмысленно. А вит в разных числах это уже видно. Например. [math]2[/math] и [math]16=(2^2)^2[/math] или [math]2[/math] и [math]5=2^2+\frac 2 2.[/math] Вы , очевидно, не знакомы с диалектикой, где есть закон перехода количества в качество. Посмотрите раздел книги Ф.Энгельса "Анти-Дюринг" XII. Диалектика. Количество и качество. Изложено популярно и с примерами. |
||
| Вернуться к началу | ||
| Trakovski |
|
|
|
artman писал(а): ... цельй наш Мир - основан на качественнье отношения, а количество - только абстракция. По моему так математика никогда не сможет узнать истину Мира - такой, какой он в действительности. Она только развивает методи изчисления. В этом вы абсолютно правы. Качественные параметры окружающей нас природы изучаются естественными науками, физика, химия, биология и др. Математика - абстрактный инструмент, созданный человеком для количественной оценки качественных параметров различных процессов, изучаемых естественными науками. Математика, как наука, не может описать "качество" чего либо. Для этого надо число умножить на единицу измерения этого качества. К примеру: 25+30=55 Это может быть что угодно - расстояние между остановками междугороднего автобуса в километрах и вся длина пути до конечной остановки. И точно так же я могу сказать у меня было 25 рублей, я одолжил у друга еще 30 и у меня стало 55 рублей. Самые разные "качества" описываются одним и тем же арифметическим примером. Каждый может привести множество своих "качеств", описываемых этим примером. Математика не может оценить даже такой качественный параметр - больше или меньше. Для описания окружающего мира надо указать что больше или чего меньше. |
||
| Вернуться к началу | ||
| За это сообщение пользователю Trakovski "Спасибо" сказали: artman |
||
| artman |
|
|
|
Спасибо для всех ответов. Я с диалектики познакомлен, моя дисертация назьвается: "Диалектика - путь к ничто..."
Потому что если диалектический закон правилен, тогда легко будет найти ответ мой вопрос - надо только определит количествено (посредством математики) когда количество переходит к качество, и все будет ясно. Математика становится наука качества... Мне очень понравился последний ответ - "математика, как наука, не может описать "качество"... Я больше не буду заниматся с етой науке - она, кажется, не дает мне ответь самьх существенних вопросах бития и екзистенции, духа, творчество - все они имеют качественнье характеристики. |
||
| Вернуться к началу | ||
| Avgust |
|
|
|
Года два назд была инфа, что кто-то математически доказал существование Бога. Так что погодите выплескивать...
|
||
| Вернуться к началу | ||
| artman |
|
|
|
Да, ето можно ожидать от математики - они все могут доказать.
Но без духа, пожалуйста - никуда не пойти. Человек (математик тоже) - ето дух, а не 1+1=2. У меня бьл простой вопрос, на которого я не получил ответа. Для меня ето странно, потому что я бьл убеден, что математики - коректнье люди. |
||
| Вернуться к началу | ||
|
На страницу 1, 2 След. | [ Сообщений: 16 ] |
| Похожие темы | Автор | Ответы | Просмотры | Последнее сообщение |
|---|---|---|---|---|
|
Об улучшении качества усвоения материала
в форуме Палата №6 |
35 |
2245 |
26 апр 2015, 04:28 |
|
| Градиент критерия качества - двойного интеграла | 0 |
222 |
14 фев 2021, 16:39 |
|
|
На складе имеется 12 изделий, деталь отличного качества
в форуме Теория вероятностей |
1 |
277 |
17 окт 2018, 17:31 |
|
|
Хитрые математики
в форуме Палата №6 |
5 |
559 |
30 окт 2018, 11:31 |
|
|
Математики, взрывнику
в форуме Численные методы |
3 |
531 |
31 июл 2016, 02:09 |
|
|
Символизм математики
в форуме Размышления по поводу и без |
0 |
201 |
05 дек 2019, 06:20 |
|
| Экзамен по математики | 2 |
504 |
20 янв 2017, 20:01 |
|
| ПО для изучения математики | 1 |
366 |
23 мар 2016, 14:40 |
|
|
Раздел математики
в форуме Размышления по поводу и без |
3 |
391 |
06 фев 2020, 12:07 |
|
| Вопрос к знактокам математики | 4 |
486 |
21 дек 2014, 01:03 |
Часовой пояс: UTC + 3 часа [ Летнее время ] |
Кто сейчас на конференции |
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 1 |
| Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете добавлять вложения |